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朱壬葆生平

1、朱壬葆，英文名Chu Jen-pao ，1909年2月8日出生于浙江金华岭下的一个农民家庭。他在农村成长
，幼时家庭经济拮据，主要依靠农业收入维系生活 ，有时还需借贷度日 。他的叔父后来成为中学教师，资助了全家
，但随着家庭人口增加，经济状况并未明显改善
。

2 、朱壬葆既重视科研实践又重视人才的培养。他为人正直
、胸襟宽阔 。在学术上有民主作风。他对青年强调主动和自觉 ，培养他们的独立思考能力
。他审阅修改论文时谨慎仔细
，对标点符号也从不漏过，经他修改后的论文 ，逻辑性强
，文字流畅简洁、文理通顺。

3 、朱壬葆院士，1980年当选 ，是生理学家和医学教育家
，他的工作在性激素、垂体等领域具有开创性，对军事医学科学院的发展做出了突出贡献 。这些已故院士们的辛勤付出和卓越贡献 ，共同书写了中国科学技术史上的辉煌篇章
。

4
、钱学森生前是全国政协副主席、中国科学院数理化学部委员 、中国宇航学会名誉理事长
、中国科技协会主席。 生平简介 钱学森（1911～X）中国科学家
，火箭专家，1911年12月1日生于上海 ，3岁时随父来到北京，1934年毕业于上海交通大学机械工程系
，1935年赴美国研究航空工程和空气动力学，1938年获加利福尼亚理工学院博士学位 。

5、当时与郭任远同来的还与他的助教沈霁春以及从浙江大学心理学系前来借读的朱壬葆（沈霁春 、朱壬葆二人后来也转攻生理学 ，成为著名的生理学家）
。1932年徐丰彦应聘来中央大学动物学系任讲师
，吴襄选读他开的动物生理学课。1933年，郭任远和徐丰彦
、沈霁春都离开南京 。

张之路的简介

张之路 ，中国著名作家、剧作家
，出生于北京，毕业于首都师范大学物理系
。张之路的创作领域十分广泛 ，涵盖了儿童文学 、影视剧本
、话剧等多个方面。他的儿童文学作品以独特的视角和生动的叙述手法深受读者喜爱 。其中
，他的代表作《霹雳贝贝》被誉为中国儿童文学的经典之作，讲述了一个小男孩与外星人的奇遇故事 ，充满了奇幻与想象
。

人物简介 张之路
，1945年生于北京。我国有影响的少儿小说作家之一，出过很多儿童读物  。现为中国电影集团策划部编审、一级编剧 、国务院授予的有特殊贡献的专家
、中国作协儿童文学委员会副主任、中国少年电影协会理事 、中国影协会员、中国作协会员
、北京儿童文学委员会委员等。1976年开始发表作品
。

《傻鸭子欧巴儿》的作者是张之路。关于张之路的简介如下：教育背景：他毕业于首都师范大学物理系 ，拥有独特的专业背景 。职业身份：他是中国作家协会儿童文学委员会副主任，同时也是中国电影集团的一级编剧
。

张之路
，是中国儿童文学领域的杰出作家和电影编剧。以下是对他的详细介绍：文学成就：张之路是中国作协儿童文学委员会的资深成员，他的长篇小说如《霹雳贝贝》、《第三军团》 、《非法智慧》等广受好评 ，并已集结成五卷本的《张之路文集》 。

《非法智慧》的作者是张之路
。以下是关于他的详细介绍：学术背景：张之路毕业于首都师范大学物理系
，拥有深厚的学术基础。职务与成就：他现任中国作家协会儿童文学委员会副主任以及中国电影集团的一级编剧，涵盖了文学与影视创作的多个领域 。文学作品曾获得国际安徒生提名奖
、中国安徒生奖等多个顶级奖项
。

怎样开展初中数学探究性学习

教师既要有意识、有计划地设计教学过程 ，引导学生体会数学之间的联系
，感受数学的整体性，又要不断丰富解决问题的策略。在具体的教学课堂中教师不能把教案的思路强加给学生 ，而应该根据学生的具体思维反应
，及时调整教学活动，发挥学生的主体作用 。

从定理 、法则的再发现中进行探究性学习 前人的知识对学生来说是全新的 ，学习应是一个再发现
、再创造的过程
，教师要引导学生置身于问题情境中，揭示知识背景 ，从数学家的废纸中寻找探究痕迹，让学生体验数学家们对一个新问题是如何去研究创造的
，探寻思维过程，体验探索的真谛
。

在合作探究过程中 ，教师要多走动、多观察 、多倾听
，密切关注各合作小组的合作状况，对学生的合作学习实时监控 ，必要时可进行干预
，在合作学习探究中，学生难免会发生矛盾与冲突 ，教师要适时变换角色
，参与其中的学习
、合作、交流，鼓励学生去协调合作中的认知冲突 ，让他们感受到是在一种轻松 、和谐
、民主的氛围中进行合作探究学习。

中国古代史赵毅和朱绍侯版本的区别

第四个版本是赵毅、赵轶峰主编的《中国古代史》
，同样是高等教育出版出版的，这一套书是是东北师大为主体的一些教师编写的 。观点新而且系统 ，但就是字数太多 、逻辑线索不太明晰，但是对于想要了解一些新的研究结果还是很有价值的。